و لَيَعْلَمنَّ الله الذين صدقوا و لَيَعْلَمنَّ الكاذبين

1- كل من يعبد الله عبادة كاملة، بما فيها النهي عن المنكر الصادر من السلطة
أو يشارك في هذا النهي بعمل من اﻷعمال
إلا و قد يتعرض للفتنة و اﻵبتلاء كما أخبر الله في الكتاب:

  1. و لنبلونكم بشيء من الخوف و الجوع و نقص من اﻷموال ... البقرة 155
  2. و أنزلنا الحديد ... و ليعلم الله من ينصره و رسله بالغيب. الحديد 25
  3. و لَيَعْلَمنَّ الله الذين صدقوا و لَيَعْلَمنَّ الكاذبين. العنكبوت 2-3
  4. أم حسبتم أن تدخلوا الجنة و لمّا يعلم الله الذين جاهدوا منكم و يعلم الصابرين. آل عمران 142
  5. ...إني جاعل في اﻷرض خليفة. قالوا أتجعل فيها من يفسد فيها و يسفك الدماء... البقرة 30
  6. ...و آنه عن المنكر و آصبر على ما أصابك... لقمان 17
  7. و آيات عديدة ...

2- و أمر اﻵبتلاء سيتكفّل الله به، سواء كان الناهي داخل بلده أو خارجه، غنياً أو فقيراً، ذاً سلطة و جاه أو لا.
فالله بالغ أمره، و قد جعل لكل شيء قدراً.

3- و كلما تعرّضت مصالح الكافرين للخطر كلما آشتدّواْ على الناهي عن المنكر.
فاﻵبتلاء، إذن، يكون عادة على قدر نُصرَةِ العبد لِربّ العالمين.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Feedback on the "Inclusive Education" policy

Feedback on the "Inclusive Education" policy Feedback on the "Inclusive Education" policy Introduction: Like all schools in the country, my child's is introducing the use of the "preferred pronoun". Meaning a boy can decide that he is a girl, and everybody should abide by that. Your child will be punished for using "he/him/his" when referring to that boy ! Here is my feedback to the school on this policy. Please copy any idea or section and use it in your feedback. ----------------------------------- My feedback: The following is my feedback on the "Inclusive Education" policy. In the first part, I am commenting on the use of the "preferred pronouns" of students under "Learners at the centre". In the second part, I am addressing a few sections under "Cultural and religious diversity" and "Sexuality and gender diversity".
Read more

Manifesto for justice and against evil

          Manifesto for Justice and against Evil The audience of this manifesto: Muslims in NZ The goal of this manifesto: Engage the Muslim community in 1) bringing about justice and 2) reining in injustice and evil in the society Introduction We are seeing injustice and human tragedies on a daily basis but we are doing nothing about them. For instance, what are we doing    - for the children being abused and killed (1) ?   - against the root causes of the indigenous people being more likely to grow up in state care or in prisons ?   - for the pregnant woman that is living domestic violence,  whose child is being mistreated in foster care, whose private space is being invaded by woman-looking men, whose old mother is soon to be thrown to the street (because her aged-care center is closing down) and whose sick old father is being presured, in a hosptal, to accept to be euthanized ? We are failing our duty towards the weak, the sick, the poor and the oppressed in the society we live
Read more
Shirk 4 علاقة التطبيع بالرّدة عن الدين و بالشرك بالله لا يمكن الحديث عن التطبيع من وجهة نظر القرآن دون الحديث عن مشكل أكبر و أعمق و هو الشرك بالله و عصيانه. هنا بعض النقط القرآنية المترابطة و المتشابكة. بعضها يؤكد بعض. 1- المطبّعون مصيرهم عذاب الله العظيم ﻷنهم آرتدّوا عن دينه: ياأيها الذين آمنوا لا تتخذوا اليهود و النصارى أولياء… ياأيها الذين آمنوا من “يرتدّ منكم عن دينه”… إنما وليكم الله و رسوله و الذين آمنوا… سورة المائدة، 51-55 طبعا هنا الكلام عن الكافرين من اليهود و النصارى. و ليس على الذين لم يقاتلوننا في الدين و لم يخرجوننا من ديارنا، بدليل اﻵية 8 من سورة الممتحنة 2- عندما يأمر الله بتعامل معيّن. و السادة و الكبراء يرون غير ذلك فيشاكسون الله في المسألة. ألم يصبحوا آلهة مع الله ؟ كلمة "يشاكسون" بالمعنى المستعمل في اﻵية 21 من سورة الزمر. 3- موظفو الدولة الذين أصبح عندهم أمر السادة و الكبراء أكبر من أمر الله. أليسوا كاذبين عندما يصلون و يقولون “الله أ
Read more